{"id":2885,"date":"2017-09-06T11:08:15","date_gmt":"2017-09-06T09:08:15","guid":{"rendered":"http:\/\/steffiburkhart.com\/?p=2885"},"modified":"2018-02-24T10:55:16","modified_gmt":"2018-02-24T09:55:16","slug":"nehmt-wieder-stift-und-papier-in-die-hand","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/steffiburkhart.com\/en\/nehmt-wieder-stift-und-papier-in-die-hand\/","title":{"rendered":"Nehmt wieder Stift und Papier in die Hand!"},"content":{"rendered":"

WiWo Kolumne<\/p>\n

Alle sprechen von Digitalisierung in der Bildung. Es ist h\u00f6chste Zeit, dass junge Menschen in der Digitalen Kompetenz (DQ) gef\u00f6rdert werden, damit die Spaltung \u2013 bereits bei jungen Menschen \u2013 zwischen Nutznie\u00dfern und Kennern der Digitalisierung minimiert wird und wir den Nachwuchs gut auf die Arbeitswelt von morgen vorbereiten. Dazu sollen Klassenr\u00e4ume mit Laptops ausgestattet werden, Kinder sollen lernen, sich sicher im Internet zu bewegen, mehr Online-Kurse angeboten werden und vieles mehr (dazu habe ich hier<\/a> einen Artikel geschrieben).<\/p>\n

Andererseits weisen Studienergebnisse darauf hin, dass ein kompletter Umstieg von analog auf digital auch nicht die optimale L\u00f6sung ist.<\/strong> Zu viel Smartphone, zu viel Laptop, zu viel ONLINE erh\u00f6ht die Wahrscheinlichkeit von Smartphone-Abh\u00e4ngigkeit, reduzierter Aufmerksamkeitsspanne, Vergesslichkeit, Produktivit\u00e4tseinbu\u00dfen, Ungeduld, Unzufriedenheit und mangelndem Selbstwertgef\u00fchl bis hin zu fehlenden emotionalen und sozialen Kompetenzen.<\/p>\n

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  1. Ein Laptop lenkt ab.<\/strong> In Zeiten von kurzen Aufmerksamkeitsspannen und Massen von e-Mails ist ein Laptop t\u00f6dlich f\u00fcr die Konzentration. Die Studie von Kay & Lauricella (2011) hat herausgefunden, dass in einer Vorlesung zwar die Hauptaktivit\u00e4t der meisten Studenten das Mitschreiben auf dem Laptop ist. Mehr als ein Viertel verbrachte dagegen \u00fcber die H\u00e4lfte der Zeit mit privaten Messengern und 11 Prozent mit nicht-akademischen e-Mails. Noch wichtiger: 43 Prozent der Studenten waren der Meinung, ohne die Ablenkung des Internets besser performen zu k\u00f6nnen.<\/li>\n<\/ol>\n

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    1. Wir verarbeiten das Geh\u00f6rte weniger.<\/strong> Mitschreiben hat zwei wichtige Funktionen: die Informationen f\u00fcr sp\u00e4ter, zum Wiederholen, aufzubewahren und die, das Geh\u00f6rte zu strukturieren und zu verarbeiten. Mueller & Oppenheimer (2014) haben herausgefunden, dass Studenten, die auf dem Laptop mitschreiben, eher wortw\u00f6rtlich mitschreiben, anstatt das Geh\u00f6rte in eigene Worte zu fassen. Somit verarbeiten sie es schlechter.<\/li>\n<\/ol>\n

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      1. Wir sind weniger kreativ.<\/strong> Textverarbeitungsprogramme setzen uns Grenzen dabei, wie wir etwas strukturieren und aufschreiben, wir sind auf die vorgegebenen Zeilen beschr\u00e4nkt und k\u00f6nnen nicht pl\u00f6tzlich bspw. diagonal schreiben. Dem Stift auf dem Papier dagegen sind keinerlei Grenzen gesetzt, was die Gestaltung der Notizen angeht.<\/li>\n<\/ol>\n

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        1. Wir werden s\u00fcchtig. <\/strong>Die Nutzung von Smartphone oder Laptop in Kombination mit Sozialen Medien setzt Dopamin frei. \u00dcber sich selbst zu sprechen, Likes und Anerkennung zu bekommen,f\u00fchlt sich gut an. Was dazu f\u00fchrt, dass das Verlangen danach steigt, sich immer wieder positive Kicks in Form von Aufmerksamkeit und Anerkennung \u00fcbers Netz zu holen. Das kann zu einer pathologischen \u00dcbernutzung und somit zu einer Smartphone- oder \u201eCyberspace\u201c oder \u201eNetz\u201c-Abh\u00e4ngigkeit f\u00fchren (Byun et al. 2009).<\/li>\n<\/ol>\n

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          1. Soziale Kompetenzen<\/strong> bauen ab.<\/strong> Die \u00dcbernutzung von Sozialen Medien oder privaten Messengern in der Interaktion mit anderen f\u00fchrt dazu, dass junge Menschen sozialer Kompetenzen f\u00fcr die direkte Face-to-Face Kommunikation in der analogen Realit\u00e4t nicht mehr oder nur noch eingeschr\u00e4nkt erlernen (Caon et al. 2013).<\/li>\n<\/ol>\n

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            Was also tun, um diesen negativen Entwicklungen, um diesen neuen Herausforderungen entgegenzuwirken? Sowohl im eigenen Alltag, aber auch im Arbeitsumfeld?<\/p>\n

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            \"Steffi<\/a><\/p>\n

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            Hier ein paar Tipps f\u00fcr Unternehmen, die sich daraus ableiten lassen:<\/p>\n